Mi valoración personal sobre la arquitectura y el funcionamiento institucional en la gestión y el desempeño del sector educativo para el logro de los ODS.

Al momento de emprender o realizar un proyecto debemos tener en cuenta un aspecto clave: la planificación previa a este. De igual manera la construcción de cualquier edificación debe hacerse mediante planos demostrativos de la misma, mostrando el diseño o la arquitectura que deberá presentar. En la cual se detallan los diferentes espacios en su configuración.

Es lo mismo cuando hablamos en materia gubernamental. Sus diferentes ministerios o departamentos de Estado poseen un diseño particular, uno del otro, al igual que en su accionar, pero con el mismo norte: realizar una gestión basada en un desempeño óptimo de sus funciones y de los organismos que dependen de dicha institución.

Ahora bien, cuando hablamos de desarrollo sostenible y los objetivos presentados para su realización. Estos, regulados por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha ideado un diseño de cada uno de estos y las metas particulares que los caracteriza y comprometiendo a los países del mundo a una vida sustentable.

A continuación, presento mi punto de vista sobre la estructura y funcionamiento de las instituciones para lograr el cumplimiento de los ODS.

Como bien sabemos, cada nación es diferente de otra, con culturas, sociedades y necesidades que difieren entre sí. Tomando en cuenta hasta el punto geográfico donde se encuentran y los problemas que los afectan. No es noticia exclusiva que nuestro planeta está pasando por momentos alarmantes, ni mucho menos. Tampoco es novedad que se está haciéndolo posible para la búsqueda de soluciones ante tal situación global, la cual va en aumento cada vez más, día tras día.

Es por esa misma razón que la ONU, con su agenda 2030, ha elaborado un plan basado objetivos de desarrollo sostenible para que estos puedan perpetuarse a través del tiempo. No sólo en el aspecto medio ambiental, sino también en el socioeconómico a nivel mundial. Logrando impactar e involucrar a todos los sectores y estratos sociales.

Como educador que soy, y no por estar hablando en calidad de lo que desempeño. Soy fiel partidario de decir que toda formación integral y académica de las personas radica en la educación. Por tal razón destaco la importancia que esta tiene la educación en la ejecución de los objetivos que propone dicho organismo regulador mundial, hasta tal punto que está incluida en su agenda. Ya que, si deseamos un cambio en la forma de actuar de las personas, persiguiendo un cambio positivo en estas, solo se logra a través de la educación, pero de calidad.

Realmente desconocía este tema, de cómo deben estar organizadas las instituciones responsables de llevar a cabo el cumplimiento del desarrollo sostenible en la República Dominicana, presididos por el gobierno de turno. Además de las leyes que los rigen y los proyectos que deben realizar para tal fin.

No es que no esté desacuerdo con la manera en como se organizan dichas instituciones, pero pienso que hay demasiadas comisiones en las que su desempeño no es el esperado y solo están prácticamente vigentes para gozar del presupuesto nacional, siendo otro ejemplo corrupción. Dichas entidades beben justificar su labor, centrándose, primeramente, en identificar la necesidad y en base a eso idear las políticas públicas pertinentes y los proyectos para la solución de la problemática. Esto es bien delicado, no es solo quedarse en el aspecto teórico, necesitamos menos bla-bla-bla y más acción si queremos una educación de calidad, de cara a la sostenibilidad.

Para terminar, opino lo siguiente: ya que necesitamos por obligación una educación que sea de calidad, y por consiguiente sostenible. Mi posición es un tanto radical; no quiero más cemento para construcciones donde no se necesitan, entre otros escándalos más ligados a este ministerio, más bien que se invierta correctamente la millonada que supone el 4% para la educación sin resultado alguno, aunque sé que no todo está perdido. Dentro de ese diseño gerencial se está trabajando para poder llegar a las metas establecidas en el marco de un desempeño eficiente.